PERÍODE D'ADAPTACIÓ
Amb l’inici del curs 2014-2015 els infants de les
noves aules inicien el que en diem període d’adaptació.
L'escola bressol pot esdevenir per als nens/es una nova
possibilitat d'enriquiment i ampliació de les seves experiències, una altra
manera de créixer i desenvolupar-se en relació els altres companys, i companyes, altres adults
i nous espais. Malgrat tot, això requereix abans una primera situació de
separació i un període de temps difícil per ambdues parts.
El període d'adaptació és l'impàs de temps necessari per
asumir el gran canvi que suposa l'inici de l'infant a l'escola bressol.
Els nens/es no són els únics implicats en el procés
d'adaptació. La família i l'escola inicien una relació i a tots ens cal
adaptar-nos.
L'inici de l'infant a la llar us pot fer sorgir a les famílies
sentiments contradictoris que sovint us porten a sentir-vos culpables per la
decisió de portar el vostre fill o filla a l'escola.
Aquesta angoixa, por,
desconfiança, etc. són normals perquè als pares us costa també, separar-vos del
vostre fill i us suposa un considerable esforç emocional. Per una banda, us agradaria que els vostres nens no visquessin
situacions d'angoixa, cosa que no podem evitar, ja que forma part de la vida i
del seu creixement. I d'altra banda, també necessiteu un temps de coneixença per
poder confiar en les persones que es faran càrrec del vostre infant.
El període d'adaptació, en el cas de l'infant, no és sinó
el camí o procés que viu en el pla dels sentiments, tot valorant el que suposa
la separació de la família i el que l'entrada a l'escola li pot oferir.
A tots els infants els cal un temps per conèixer
l'escola, descobrir-hi coses interessants, adequar-la a les seves necessitats i
preferències i, d'aquesta manera, poder-ne gaudir. Però les conductes i les reaccions
de cada infant davant d'aquest procés poden ser molt diverses: dependència,
rebuig, aïllament, plor, tristesa, angoixa, distracció, etc.
Quan l’infant comença l'escola tot és nou i diferent. S'ha
d'acostumar a l'espai, als hàbits i horaris, a les persones referents, als
altres nens i nenes, etc. Però evidentment, el que més costarà serà acostumar-se
a no tenir a prop la seva família i això no sempre és fàcil, sobretot perquè han
de passar d'una relació individual a una col·lectiva.
Al llarg de tot aquest procés d'adaptació és important sempre
respectar les diverses reaccions, així com el ritme i evolució de
cada infant. És positiu deixar que cada nen/a expressi els seus sentiments i
respectar el dret a plorar, a descansar, i a interaccionar només quan els
vingui de gust.
Al llarg de l'escolarització, i especialment en
l'adaptació, és per nosaltres un factor importantíssim la relació i col·laboració
amb les famílies per a que els infants se sentin segurs a l'escola.
A partir d'aquest moment en el que se sentin segurs i la situació
ja no sigui desconeguda, començaran a mostrar-se tal com són realment.
Així que el nostre equip educatiu us dóna ànims
i gràcies per iniciar amb nosaltres aquest camí.
Adaptació a les aules dels Timbalers, Castellers i Capgrossos
Adaptació a les aules dels Diables, Gegants i Bastoners
